〉Karine Ferol 〉Doctorante en didactique de la géographie 〉LDAR, Université Paris Cité . Élèves et enseignants expriment souvent une réticence, une difficulté quant au fait de devoir rédiger un texte en géographie. Lors de la session 2024 du brevet des collèges, entre 15 et 20% des élèves de l’Académie de Versailles n’ont absolument rien écrit…
Experiences of proximity, memory and production of lived space Guy Di Méo〉Professeur émérite en géographie〉Université Bordeaux Montaigne〉UMR 5319 Passages 〉 〉 Article long 〉 Résumé : L’espace vécu se construit par un jeu d’interactions entre les structures objectives d’un territoire ou d’un lieu (espace produit, espace conçu), les pratiques concrètes (espace de vie soumis à des…
14 Novembre 2023 – Université d’Artois – Arras Le numéro 0 de la revue GéoProximitéS (GPS), mobilisant des travaux de chercheurs de divers horizons des SHS a montré la diversité des approches de la « proximité ». Mesurée par la distance, la proximité peut être recherchée ou rejetée ; elle revêt une dimension positive ou…
Thierry Ramadier〉Directeur de Recherche CNRS en psychologie〉Université de Strasbourg〉UMR 7363 SAGE 〉 〉Article court 〉 Il y a quelques intérêts à concevoir la proximité géographique comme multidimensionnelle, et notamment à la fois sociale, psychologique et géographique, afin d’éviter de décrire successivement des versions subjectives puis socialisées de celle-ci qui ne feraient que se superposer à…
